Європейська інклюзивна освіта для цифрового суспільства, соціальних інновацій і глобального громадянства / EURIDICE

Ціль 1: Формування міждисциплінарних соціальних цифрових новаторів. EURIDICE орієнтований на виховання соціальних інноваторів завтрашнього дня, поєднуючи передові цифрові технології з секторами, не пов’язаними з ІКТ, такими як освіта, комунікація та культура. Цей підхід гарантує, що учасники набувають основних технічних та інженерних навичок разом із перспективами юридичних, гуманітарних, соціальних наук та бізнес-дисциплін. Ключові ініціативи включають: новий спільний магістерський ступінь ЄС, розвиток потенціалу для академічних викладачів, професійні програми навчання протягом усього життя та поширення модулів різними мовами для ширшого охоплення.

Ціль 2: Залучення кваліфікованих викладачів та студентів. EURIDICE прагне бути магнітом для талановитого персоналу та студентів, пропонуючи інноваційний та міждисциплінарний освітній досвід. Програми збагачені кількома мовами, мікроакредитованими навчальними модулями для персоналу, спільним європейським ступенем, стипендіями, стажуваннями та надійною комунікаційною стратегією для створення яскравої та інклюзивної освітньої спільноти.

Ціль 3: Оновлення цифрових рішень. Інновації є основою EURIDICE, сприяючи створенню колабораторію для змішаного міжнародного гібридного навчання. Це охоплює модернізацію цифрових засобів та інфраструктуру для сприяння безперебійному, віртуальному, спільному та заснованому на викликах освітньому середовищі, забезпечуючи взаємодію між університетами-партнерами.

Ціль 4: Встановлення сталого та структурованого партнерства. EURIDICE непохитно розвиває міцні партнерства, які виходять за межі проєкту. Він прагне створити симбіотичну екосистему за участю малих і середніх підприємств, інститутів, академічних і культурних партнерів, сприяючи сталому зростанню та інноваціям у цифровому соціально-освітньому секторі.

Цей проєкт отримав фінансування від програми «Цифрова Європа» Європейського Союзу за грантовою угодою № 101123121 (EURIDICE). Отримані результати відображають позицію консорціуму, і Європейська Комісія не несе відповідальності за будь-яке використання інформації, викладеної в ньому.

Проєкт передбачає проведення курсів та тренінгів для аспірантів, викладачів Каразінсього університету, закладів освіти України та партнерів консорціуму. Актуальність таких заходів пов’язана із необхідністю використання цифрових технологій та інструментів у освітній діяльності.

У межах проєкту пропонуються наступні курси. З силабусами курсів та робочими програмами можна ознайомитись за посиланням.

КУРС ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ «ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ ДЛЯ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ» 

Зміст курсу. Цифрові технології для інклюзивної освіти роблять освіту доступною для всіх, у тому числі для людей з особливими освітніми потребами. Вони допомагають створити інклюзивне середовище, де кожен має рівні можливості навчатися. Цифрові технології відкривають нові можливості для реалізації індивідуального підходу, адаптації навчального контенту, організації зручного та гнучкого навчального процесу. Курс забезпечує спеціальну підготовку фахівців, здатних інтегрувати інформаційно-комунікаційні технології та задовольняти потреби школярів, в тому числі з особливими потребами.

Структура курсу (теми)

• Основи інклюзивної освіти. Цифрові технології в інклюзивній освіті.
• Адаптивні технології та програмне забезпечення.
• Інтерактивні засоби навчання.
• Цифрові технології доповнювальної та альтернативної комунікації (AAC).
• Вебресурси та онлайн-інструменти для інклюзивної освіти.
• Безпека та етика використання цифрових технологій для людей з особливими освітніми потребами.

Для кого: викладачів закладів вищої освіти, які прагнуть урізноманітнити навчальні формати, впроваджувати сучасні цифрові ресурси в освітній процес; педагогів фахової передвищої та післядипломної освіти, які хочуть інтегрувати відкриті онлайн-курси у зміст навчальних дисциплін; методистів, керівників методичних об’єднань та кафедр, зацікавлених в розробці рекомендацій щодо використання MOOC у навчанні та інших представників освіти.

КУРС ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ «MOOC У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ»

Зміст курсу. Масові відкриті онлайн-курси (MOOC) є інноваційним інструментом для масштабного навчання, що інтегрує сучасні технології з традиційними освітніми методами. Створення та застосування MOOC потребує врахування педагогічних, технологічних і організаційних аспектів. MOOC трансформують освіту, роблячи її доступною, інклюзивною та гнучкою. Їхнє впровадження в навчальний процес стимулює розвиток нових форм навчання, сприяє індивідуалізації та задоволенню потреб сучасного суспільства.

Структура курсу (теми)

• Концепція та еволюція MOOC.
• Платформи MOOC: порівняльний аналіз.
• Критерії оцінювання якості MOOC.
• Використання MOOC у формальній, у неформальній та інформальній освіті.
• Методика впровадження MOOC у навчальний процес. Менторство та педагогічний супровід у MOOC.
• Визнання результатів навчання через MOOC.

Для кого: викладачів закладів вищої освіти, які прагнуть урізноманітнити навчальні формати, впроваджувати сучасні цифрові ресурси в освітній процес; педагогів фахової передвищої та післядипломної освіти, які хочуть інтегрувати відкриті онлайн-курси у зміст навчальних дисциплін; методистів, керівників методичних об’єднань та кафедр, зацікавлених в розробці рекомендацій щодо використання MOOC у навчанні та інших представників освіти.

КУРС ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ «ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ ПЕДАГОГІЧНИМИ ТА НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИМИ ПРАЦІВНИКАМИ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ»

Зміст курсу. Формування у педагогів практичних навичок безпечного та ефективного використання інструментів штучного інтелекту в навчанні, науковій діяльності та адмініструванні освітнього процесу. Учасники ознайомлюються з сучасними AI-сервісами для планування занять, створення дидактичних матеріалів, персоналізації навчання, оцінювання результатів і академічної доброчесності. Особлива увага приділяється етичним стандартам, захисту даних, авторському праву, критичному мисленню та педагогічному дизайну.

Структура курсу (теми)

• Штучний інтелект в проєктуванні освітнього процесу: розробка навчальних планів, програм і конспектів занять.
• Штучний інтелект для створення оцінювальних матеріалів: тести, контрольні роботи та індивідуальні завдання.
Штучний інтелект в науково-дослідній та проєктній діяльності: від ідеї до втілення.Штучний інтелект в освітній комунікації та професійному розвитку: оцінка, зворотний зв'язок і комунікація.

Для кого: викладачів закладів вищої освіти, які прагнуть урізноманітнити навчальні формати, впроваджувати сучасні цифрові ресурси в освітній процес; педагогів фахової передвищої та післядипломної освіти, які хочуть інтегрувати відкриті онлайн-курси у зміст навчальних дисциплін; методистів, керівників методичних об’єднань та кафедр, зацікавлених в розробці рекомендацій щодо використання MOOC у навчанні та інших представників освіти.

СЕРІЯ ЕКСПЕРТНИХ ЛЕКЦІЙ

Серія лекцій “Digital Society and Democratic Governance of Digital Technology” орієнтована на розвиток цифрових технологій і політик, заснованих на правах людини, демократії, інклюзії та різноманітності.

«Правове регулювання протидії кіберзагрозам та забезпечення кібербезпеки в ЄС» від Олени Черненко, доцентки кафедри міжнародних відносин міжнародної інформації безпеки

Огляд законодавства ЄС щодо кібербезпеки в епоху цифрової трансформації:
Відеозапис лекції 1, відеозапис лекції 2

«Соціальні виклики та загрози в епоху цифрових технологій», від Вікторії Болотової, доцентки кафедри прикладної соціології та соціальних комунікацій

Огляд соціальних наслідків та загроз присутності в цифровому просторі:
Відеозапис лекції

«Фундаментальні знання про атаку та захист у кібербезпеці» від Дмитра Узлова, директора ННІ «Комп’ютерних наук та штучного інтелекту» та Владислава Гуділіна, спеціаліста з кібербезпеки.

Огляд основних принципів безпеки та різних засобів контролю, які організації можуть запровадити для покращення своєї інформаційної безпеки.
Відеозапис лекції

«Фізичний прояв цифрового суспільства: форми, речі, простори» від Аліни Калашнікової, доцентки кафедри прикладної соціології та соціальних комунікацій Про сприйняття того, як формується наше уявлення про простір, як фізичний, так і цифровий.
Відеозапис лекції

«Цифрове суспільство: творимо утопію чи антиутопію?» від Вячеслава Дзюндзюка, професора, завідувача кафедри публічної політики ННІ «Інститут державного управління»

Огляд того, як технології змінюють кожен аспект нашого життя – від особистих стосунків до глобального управління.
Відеозапис лекції

У межах проєкту пропонуються наступні курси. З силабусами курсів та робочими програмами можна ознайомитись за посиланням.

Тайм-менеджмент в епоху цифровізації: сучасні інструменти, техніки та стратегії продуктивності

Зміст курсу. Курс пропонує практичний та міждисциплінарний підхід до управління часом в умовах тотальної цифровізації. Досліджує як цифрові технології, штучний інтелект, численні додатки та постійний потік інформації одночасно створюють, як нові можливості для продуктивності, так і серйозні виклики (інформаційне перевантаження, цифрове вигорання, фрагментація уваги). Учасники вивчають класичні та сучасні методи тайм-менеджменту, адаптовані до цифрової реальності, опановують провідні цифрові інструменти продуктивності, здобувають знань і навички щодо протидії цифровим відволіканням та формування стійких звичок фокусу й відновлення.

Для кого: студенти магістерського рівня, дослідники, фахівці різних сфер, менеджери, підприємці, освітяни та всі, хто прагне підвищити особисту та професійну продуктивність в умовах цифрової епохи. З силабусами курсу можна ознайомитись за посиланням.

Цифрова трансформація бізнесу

Зміст курсу. Курс спрямований на формування особистості підприємця як повноцінного учасника цифрового суспільства, надаючи необхідні знання та навички для успішної навігації у цифровому середовищі. Слухачі отримають можливість ознайомитись з ключовими аспектами цифрової грамотності для підприємців, а саме: дізнаються про правильність оперування термінологічним апаратом під час спілкування щодо цифрової економіки, навчаться користуватись методиками формування бізнес-моделі підприємства на прикладі використання нових цифрових методологій, отримають практичні поради щодо використання електронних ресурсів та інших цифрових інструментів для підвищення ефективності діяльності підприємства та особистого і професійного розвитку, ознайомляться з аспектами, які впливають на взаємодію людей в онлайн-середовищі, їхню здатність виявляти емоції та навчаться розуміти їх у цифровому просторі.

Для кого: програма рекомендована підприємцям і власникам бізнесу, менеджерам всіх рівнів, фахівцям, які прагнуть підвищити цифрову компетентність, співробітникам, що працюють з цифровими інструментами, стартаперам, оскільки цей курс містить питання та відповіді, які дозволяють визначити місце їхнього бізнесу в цифровому світі та допоможуть спланувати і перейти до більш прибуткової цифрової бізнес-моделі, а також усім, хто цікавиться теорією та практикою цифрової грамотності.

Digital-маркетинг

Зміст курсу. Курс пропонує системне та практично орієнтоване вивчення цифрового маркетингу як ключового інструменту розвитку бізнесу, державних і громадських організацій у цифровій економіці. Охоплює основи функціонування бізнесу в цифровому середовищі, включаючи інфраструктуру цифрового ринку, нові типи посередників, трансформацію товарних і інформаційних потоків, особливості В2В, В2С, В2G, C2G-ринків та специфіку ринку державних закупівель в Україні. Важливим блоком програми є цифрові активи компанії, зокрема сайти як ключові елементи онлайн-присутності, їхні типи та основні показники ефективності. Слухачі вивчають UX, швидкість завантаження, мобільну адаптивність, видимість у пошукових системах та аналіз трафіку, а також опановують роботу з інструментами веб-аналітики, такими як Google Analytics і незалежні системи аналізу (SimilarWeb, SemRush, SpyFu тощо). Окремі теми курсу присвячені інфраструктурі цифрового середовища, принципам роботи пошукових систем, SEO та SEM, cookies, моделям впливу на споживача (REAN, RACE), а також ролі соціальних мереж, месенджерів та інфлюенсерів у сучасних комунікаціях.

Для кого: молоді фахівці та початківці-маркетологи, які прагнуть оновити або систематизувати знання у сфері цифрового маркетингу, соціальних мереж, онлайн-реклами та аналітики; підприємці, власники малого та середнього бізнесу, стартапери та самозайняті особи, які зацікавлені у просуванні власних продуктів або послуг в онлайн-середовищі; працівники некомерційних організацій, громадських ініціатив та проєктів, для яких важливе ефективне цифрове просування, комунікація з аудиторією та залучення ресурсів через онлайн-канали З силабусами курсу можна ознайомитись за посиланням.

Інструменти e-маркетингу у цифровій економіці

Зміст курсу. Курс пропонує комплексний огляд сучасних інструментів e-маркетингу, їх історії розвитку, підходів до брендингу та стратегій позиціонування на основі прикладів реальних, всесвітньо відомих компаній. Курс зосереджується на тому, як компанії формують власний бренд, розробляють маркетингові стратегії та працюють із сучасними цифровими інструментами, зокрема соціальними мережами, e-mail-маркетингом і таргетованою рекламою. У межах курсу слухачі аналізують основні підходи до брендингу та позиціонування, SMM, інфлюенсер-маркетингу, а також методи сегментації клієнтів і потенційних клієнтів за різними критеріями. Окрема увага приділяється етичним викликам цифрового маркетингу, коректній комунікації з клієнтами та персоналізації користувацького досвіду.

Для кого: викладачі та науковці, підприємці, економісти, представники IT-галузі, співробітники аналітичних і регуляторних інституцій, а також всі, хто прагне отримати системне уявлення про сучасні інструменти e-маркетингу та підходи до роботи з брендами в умовах цифрової економіки.

Цифрове лідерство та організаційна трансформація

Зміст курсу. Цей курс забезпечує комплексне й поглиблене вивчення цифрового лідерства як стратегічної спроможності управління організаційною трансформацією у складних і технологічно насичених середовищах. У межах курсу досліджується, як лідери можуть ефективно спрямовувати організації крізь процеси цифрових змін, забезпечуючи водночас організаційну стійкість, інноваційність, етичну відповідальність і сталі результати діяльності. Курс інтегрує сучасні теорії лідерства, концептуальні рамки цифрової трансформації та прикладний аналіз кейсів з метою розвитку здатності учасників здійснювати ефективне управління організаціями в умовах невизначеності, турбулентності та стрімкого технологічного розвитку.

Для кого: студенти магістратури, молоді фахівці, менеджери, спеціалісти державного сектору, викладачі та всі зацікавлені у питаннях цифрової трансформації, лідерства, організаційних змін і стійкості. З силабусами курсу можна ознайомитись за посиланням.

Цифрова екосистема розвитку громад, управління та бізнесу

Зміст курсу. Курс орієнтований на розвиток компетенцій у сфері цифрової трансформації для представників місцевих органів влади, бізнесу, громадських організацій, університетів та активної молоді. Програма досліджує, як цифрові сервіси, smart-рішення і відкриті дані змінюють взаємодію влади, бізнесу й громади та підвищують ефективність управління та громадської участі. Учасники вивчають ключові аспекти цифрової екосистеми розвитку громад, в тому числі цифрову інклюзію, smart-управління, цифрове лідерство, використання відкритих даних для співпраці громади та бізнесів із місцевою владою й для протидії корупції та іншим видам шахрайства. Особлива увага приділяється європейському досвіду організації комунікації та взаємодії органів місцевого самоврядування, громад і місцевих бізнесів для покращення якості життя мешканців міст і громад, аналізу кращих кейсів і практик. Розглядаються практики участі, в тому числі із використанням цифрових платформ та інструментів, молодіжних рад та молодіжних парламентів, університетів у житті міст і громад. Увага учасників акцентується на можливостях адаптації і практичного застосування європейських практик взаємодії місцевої влади, громади та бізнесів із застосуванням цифрових інструментів для планування, моделювання процесів, залучення громади, бізнесів та університетів для післявоєнної відбудови українських міст та покращення якості життя мешканців.

Для кого: курс рекомендовано для представників органів місцевого самоврядування, представників бізнесу

Цифрова екосистема розвитку громад, управління та бізнесу

Зміст курсу. Курс пропонує міждисциплінарне та практично орієнтоване вивчення того, як цифрові технології змінюють архітектуру глобальної торговельної системи. Курс поєднує базові уявлення про міжнародну торгівлю із аналізом того, як електронна комерція, цифрові платформи, фінтех-рішення, штучний інтелект, великі дані та цифрова інфраструктура трансформують глобальні ринки товарів і послуг. Слухачі аналізують, як цифрові інструменти формують нові можливості інтеграції у світові ринки, а також як виникають нові виклики – нерівність доступу до цифрової інфраструктури, кіберризики, питання захисту даних і цифрового суверенітету. Завдяки аналізу міжнародних кейсів, проєктній роботі та критичному осмисленню сучасних політик цифрової торгівлі учасники розвивають здатність оцінювати цифрові стратегії бізнесу і держав, застосовувати сучасні інструменти у сфері міжнародної торгівлі та формувати рішення, що поєднують технологічні інновації, економічну ефективність і принципи відповідальної глобальної взаємодії в умовах цифровізації світової економіки.

Для кого: фахівці у сфері міжнародної торгівлі, електронної комерції, логістики та цифрових платформ; представники бізнесу, державних органів і регуляторних інституцій, залучених до формування політик цифрової економіки; усі, хто прагне розуміти трансформацію міжнародної торгівлі в умовах цифровізації глобальної економіки. З силабусами курсу можна ознайомитись за посиланням.

Цифрова трансформація міжнародної торгівлі

Зміст курсу. Курс пропонує міждисциплінарне та практично орієнтоване вивчення того, як цифрові технології змінюють архітектуру глобальної торговельної системи. Курс поєднує базові уявлення про міжнародну торгівлю із аналізом того, як електронна комерція, цифрові платформи, фінтех-рішення, штучний інтелект, великі дані та цифрова інфраструктура трансформують глобальні ринки товарів і послуг. Слухачі аналізують, як цифрові інструменти формують нові можливості інтеграції у світові ринки, а також як виникають нові виклики – нерівність доступу до цифрової інфраструктури, кіберризики, питання захисту даних і цифрового суверенітету. Завдяки аналізу міжнародних кейсів, проєктній роботі та критичному осмисленню сучасних політик цифрової торгівлі учасники розвивають здатність оцінювати цифрові стратегії бізнесу і держав, застосовувати сучасні інструменти у сфері міжнародної торгівлі та формувати рішення, що поєднують технологічні інновації, економічну ефективність і принципи відповідальної глобальної взаємодії в умовах цифровізації світової економіки.

Для кого: фахівці у сфері міжнародної торгівлі, електронної комерції, логістики та цифрових платформ; представники бізнесу, державних органів і регуляторних інституцій, залучених до формування політик цифрової економіки; усі, хто прагне розуміти трансформацію міжнародної торгівлі в умовах цифровізації глобальної економіки.

Цифрова трансформація міжнародної торгівлі

Зміст курсу. Курс пропонує міждисциплінарне та практично орієнтоване вивчення того, як цифрові технології змінюють архітектуру глобальної торговельної системи. Курс поєднує базові уявлення про міжнародну торгівлю із аналізом того, як електронна комерція, цифрові платформи, фінтех-рішення, штучний інтелект, великі дані та цифрова інфраструктура трансформують глобальні ринки товарів і послуг. Слухачі аналізують, як цифрові інструменти формують нові можливості інтеграції у світові ринки, а також як виникають нові виклики – нерівність доступу до цифрової інфраструктури, кіберризики, питання захисту даних і цифрового суверенітету. Завдяки аналізу міжнародних кейсів, проєктній роботі та критичному осмисленню сучасних політик цифрової торгівлі учасники розвивають здатність оцінювати цифрові стратегії бізнесу і держав, застосовувати сучасні інструменти у сфері міжнародної торгівлі та формувати рішення, що поєднують технологічні інновації, економічну ефективність і принципи відповідальної глобальної взаємодії в умовах цифровізації світової економіки.

Для кого: фахівці у сфері міжнародної торгівлі, електронної комерції, логістики та цифрових платформ; представники бізнесу, державних органів і регуляторних інституцій, залучених до формування політик цифрової економіки; усі, хто прагне розуміти трансформацію міжнародної торгівлі в умовах цифровізації глобальної економіки. З силабусами курсу можна ознайомитись за посиланням.

Цифровий бренд роботодавця та HR-маркетинг

Зміст курсу. Курс пропонує практикоорієнтоване та міждисциплінарне вивчення формування і розвитку бренду роботодавця та застосування інструментів HR-маркетингу в умовах цифровізації сучасного ринку праці. Курс зосереджується на тому, як стратегічні комунікації, цифрові канали, аналітика даних і поведінкові підходи впливають на залучення, утримання та залученість талантів у національному й міжнародному контексті. Слухачі аналізують роль корпоративної культури, ціннісної пропозиції роботодавця (EVP), соціальних мереж, контент-стратегій та HR-аналітики у побудові стійкого іміджу компанії як роботодавця. Особлива увага приділяється репутаційним ризикам, етичним аспектам комунікації, різноманіттю та інклюзії, а також викликам управління брендом роботодавця в умовах нестабільності, криз та трансформацій ринку праці.

Для кого: HR-фахівці, рекрутери, HR-менеджери та фахівці з маркетингу і комунікацій, які займаються формуванням бренду роботодавця. Курс також буде корисним керівникам, підприємцям і власникам бізнесу, зацікавленим у залученні та утриманні талантів. Він орієнтований на студентів і всіх, хто прагне опанувати сучасні інструменти HR-маркетингу в цифрову епоху.

Цифрові інструменти для роботи з інформацією та документами

Зміст курсу. Курс пропонує практично орієнтоване та міждисциплінарне дослідження використання сучасних цифрових сервісів і інструментів штучного інтелекту в професійній діяльності. Зосереджується на ефективному застосуванні екосистеми Google та ШІ-асистентів для пошуку інформації, роботи з документами й даними, створення анкет, презентацій та візуальних матеріалів у повсякденних робочих процесах. Слухачі опановують можливості інтелектуального пошуку, голосового введення, спільної роботи з документами й формами, а також базові принципи взаємодії зі штучним інтелектом, зокрема формування якісних запитів (промптів), генерації текстів і зображень та використання інструментів аналітики й візуалізації інформації. Окрема увага приділяється роботі з інформаційними джерелами, структуруванню знань і створенню наочних матеріалів за допомогою цифрових помічників.

Для кого: курс орієнтований на державних службовців, працівників органів місцевого самоврядування, офісних і адміністративних працівників, а також фахівців різних галузей, які у своїй професійній діяльності працюють з інформацією, документами, анкетами та звітністю і прагнуть підвищити ефективність щоденних робочих процесів за допомогою сучасних цифрових сервісів і інструментів штучного інтелекту. З силабусами курсу можна ознайомитисьза посиланням.

Цифрові інструменти HR менеджменту

Зміст курсу. Курс спрямований на формування практичних і аналітичних компетентностей у сфері застосування сучасних цифрових рішень для управління персоналом в умовах цифрової трансформації організацій. Курс має міждисциплінарний характер і поєднує підходи HR-менеджменту, інформаційних технологій, аналітики даних та управлінських комунікацій. У межах курсу розглядаються можливості використання HRM-систем, інструментів цифрового рекрутингу, e-learning середовищ, HR-аналітики та автоматизованих рішень для оцінювання, розвитку й утримання персоналу. Особлива увага приділяється ролі цифрових каналів комунікації, соціальних мереж, чат-ботів, платформ внутрішніх комунікацій і систем управління талантами у підвищенні ефективності HR-процесів. Слухачі аналізують вплив цифровізації на ключові функції HR-менеджменту, зокрема планування персоналу, підбір і адаптацію працівників, оцінювання результативності, розвиток компетентностей, управління залученістю та корпоративною культурою. Окремий акцент зроблено на використанні даних і HR-метрик для прийняття управлінських рішень, забезпеченні кібербезпеки, захисту персональних даних та дотриманні етичних стандартів у цифровому HR-середовищі.

Для кого: HR-фахівці, HR-менеджери, рекрутери та спеціалісти з управління персоналом, які працюють із цифровими HR-процесами та впроваджують сучасні інструменти підбору, адаптації, розвитку й оцінювання персоналу. Курс також буде корисним керівникам, підприємцям і власникам бізнесу, зацікавленим у підвищенні ефективності управління людським капіталом і цифровій трансформації HR-функції. Він орієнтований на студентів управлінських, економічних і соціальних спеціальностей, а також на всіх, хто прагне опанувати практичні цифрові інструменти HR-менеджменту та застосовувати data-driven підходи в сучасних організаціях.

ВСТУП ДО КІБЕРБЕЗПЕКИ

Зміст курсу. Курс, який розкриває фундаментальні принципи, загрози, технології та практики, що лежать в основі безпеки цифрового простору. У цифрову епоху, коли майже кожна сфера життя залежить від комп’ютерних систем і мереж, базові знання з кібербезпеки є необхідними для кожного професіонала, хто прагне безпечно орієнтуватися у світі технологій. Розглядає основні аспекти кібербезпеки, включаючи природу кіберзагроз, засоби захисту інформації, етичні й правові вимоги, а також роль користувача в забезпеченні безпечного цифрового середовища.

Для кого: для представників бізнесу, власників та менеджерів

ДИДЖИТАЛІЗАЦІЯ ФІНАНСОВОГО МОНІТОРИНГУ: СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ, ІННОВАЦІЇ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ТРАНСПАРЕНТНОГО РОЗВИТКУ

Зміст курсу. Курс, що поєднує теоретичні засади та практичні інструменти цифрового моніторингу фінансових потоків. Актуалізує знання про виклики фінансової безпеки, запобігання відмиванню коштів, використання віртуальних активів та управління ризиками в умовах цифрової економіки й воєнних викликів. Розглядає ключові напрями цифрової трансформації фінансового моніторингу, включаючи використання сучасних технологій, міжнародні стандарти та регуляторні підходи, а також інноваційні практики прозорості фінансових потоків.

Для кого: фахівці з банківської справи та фінансів, регулятори, представники державних органів, а також усі, хто цікавиться фінансовою прозорістю та цифровими інструментами моніторингу в цифрову добу

ОРГАНІЗАЦІЯ ПРАЦІ МЕНЕДЖЕРА В УМОВАХ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ

Зміст курсу. Курс орієнтований на організацію управлінської роботи в контексті цифрової трансформації та більш широкому використанні цифрових інструментів в управлінській практиці. Курс досліджує, як цифрові технології, дистанційна співпраця та прийняття рішень на основі даних змінюють управлінські ролі, функції та обов’язки. Слухачі вивчають ключові аспекти організації управлінської роботи, включаючи делегування повноважень, командну роботу, планування, управління часом, організацію робочого місця та документообіг.

Для кого: магістри та аспіранти, менеджери на початку кар’єри, адміністративний персонал та фахівці, зацікавлені в сучасних підходах до організації управлінської роботи, цифрової співпраці, управління часом та оптимізації робочих процесів у сучасних організаціях.

ЄВРОПЕЙСЬКА ІСТОРИЧНА ПОЛІТИКА ЯК СКЛАДОВА ІНФОРМАЦІЙНОЇ БЕЗПЕКИ В ЦИФРОВУ ЕПОХУ: ДОСВІД ДЛЯ УКРАЇНИ

Зміст курсу. Курс спрямований на аналіз того, як історична політика та колективна пам’ять формують суспільні наративи й впливають на інформаційну безпеку в цифрову добу. Слухачі вивчають європейські підходи до осмислення минулого, роль інституцій і медіа, механізми протидії маніпуляціям історією та дезінформації, а також інструменти цифрової гуманітаристики. Особлива увага приділяється тому, які уроки й практики ЄС можуть бути корисними для України в умовах гібридних загроз.

Для кого: для представників громадських організацій Харкова та суміжних регіонів.

ЦИФРОВА ДОМЕДИЧНА ЕКСТРЕНА ДОПОМОГА ПРИ ТРАВМАХ: ІНКЛЮЗИВНІ ПРАКТИКИ ТА СТАНДАРТИЗОВАНІ КЛІНІЧНІ АЛГОРИТМИ

Зміст курсу. Курс демонструє, як цифрові інструменти та високореалістичні манекени для травматології підтримують клінічне прийняття рішень, покращують координацію дій та підвищують готовність до різних надзвичайних ситуацій. Курс зосереджений на застосуванні стандартизованих, доказових алгоритмів надання допомоги при травмах, які доповнюються цифровими інструментами, з особливим акцентом на інклюзивні та орієнтовані на пацієнта практики у надзвичайних ситуаціях.

Для кого: медичні працівники всіх спеціальностей

ОСНОВИ ЦИФРОВОЇ КЛІНІЧНОЇ ПРАКТИКИ В ГАЛУЗІ ПСИХІЧНОГО ЗДОРОВ’Я (MHGAP)

Зміст курсу. Курс ознайомлює учасників із методологією mhGAP, пріоритетними психічними та неврологічними станами, а також сучасними підходами до психосоціальних та фармакологічних втручань на первинному рівні. Демонструє, як алгоритми mhGAP підтримують структуровану оцінку, покращують комунікацію та підвищують готовність до різних клінічних сценаріїв.

Для кого: медичні працівники всіх спеціальностей.

КУРС ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ «ЦИФРОВЕ, ІНКЛЮЗИВНЕ ТА СОЦІАЛЬНО ВІДПОВІДАЛЬНЕ ЛІКУВАННЯ БОЛЮ В РЕАБІЛІТАЦІЇ: КЛІНІЧНІ ПІДХОДИ, ЩО ЗАСНОВАНІ НА АКУПУНКТУРІ ТА ІНТЕГРАТИВНОСТІ»

Зміст курсу. Цей практично орієнтований курс розглядає меридіани, колатералі та акупунктурні точки крізь призму соціальних інновацій, інклюзії та глобальної відповідальності в охороні здоров’я. Курс зосереджений на безпечних, етичних і пацієнт-орієнтованих реабілітаційних практиках, що враховують потреби різних груп населення, зокрема вразливих і недостатньо представлених спільнот. Поєднуючи відпрацювання практичних навичок, навчання на основі клінічних випадків і рефлексивні активності, курс сприяє розвитку компетентностей глобального громадянства та формуванню соціально відповідальних фахівців охорони здоров’я.

Для кого: лікарі (сімейна медицина, неврологія, ортопедія, травматологія, анестезіологія, фізична та реабілітаційна медицина, рефлексотерапія, спортивна медицина), фізичні та ерготерапевти, фахівці з протезування та ортезування, середній медичний персонал

КУРС ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ «ІНКЛЮЗИВНЕ ТА СОЦІАЛЬНО ВІДПОВІДАЛЬНЕ ЛІКУВАННЯ БОЛЮ В КЛІНІЧНІЙ ПРАКТИЦІ»

Зміст курсу. Цей практично орієнтований мікрокредитний курс, зосереджений на інклюзивних і соціально відповідальних підходах до менеджменту болю в сучасній клінічній практиці. У межах курсу розглядаються механізми болю, інструменти оцінювання, в тому числі цифрові, та доказові стратегії ведення пацієнтів із наголосом на етичному ухваленні рішень, безпеці пацієнтів і професійній відповідальності.

Для кого: лікарі всіх спеціальностей, лікарі-інтерни, студенти 5-6 курсу галузі знань Охорона здоров’я; медичні сестри, фізичні терапевти та ерготерапевти

У межах проєкту пропонуються наступні курси. З силабусами курсів та робочими програмами можна ознайомитись за посиланням.

ГРОМАДЯНСТВО ТА ДЕМОКРАТИЧНЕ УПРАВЛІННЯ ЦИФРОВИМИ ТЕХНОЛОГІЯМИ (мова навчання – англійська)

Зміст курсу. Мікрокредитний курс пропонує міждисциплінарне та орієнтоване на результати дослідження того, як цифрові технології впливають на управління, демократичні інститути та громадянську участь. Курс розвиває вміння студентів критично аналізувати складні соціальні виклики, що виникають на перетині технологій, політики та етики.

Структура курсу (теми)

• Основи цифрового управління та демократії.
• Цифровий суверенітет та державна політика.
• Кібербезпека та демократичні інститути.
• Блокчейн і цифрові валюти: наслідки для управління.
• Штучний інтелект у публічній політиці та прийнятті рішень.
• Великі дані та демократія: можливості для громадянської участі.
• Е-демократія та громадянська участь у цифрову добу.
• Цифрова грамотність та громадянство.
• Медійна грамотність та цифрова дезінформація.
• Онлайн-поведінка та етика.
• Культурні та психологічні впливи цифрових технологій та інші.

Для кого: магістрів та аспірантів будь-яких спеціальностей університетів консорціуму

СОЦІАЛЬНА КОМУНІКАЦІЯ В ЦИФРОВУ ЕПОХУ (мова навчання – англійська)

Зміст курсу. Мікрокредитний курс пропонує критичний огляд того, як цифровізація та цифровий досвід проникають у соціальну комунікацію, трансформуючи її у нові процеси, об’єкти та формати. Курс має на меті надати студентам інструменти, необхідні для критичного аналізу цифрових повідомлень, контекстів і ситуацій, щоб вони могли робити обґрунтовані висновки на основі участі та спостереження у сфері соціальної комунікації.

Структура курсу (теми)

• Теорії соціальної комунікації.
• Соціальна комунікація в умовах цифровізації.
• Соціальні мережі та структурні виміри соціальної комунікації.
• Кого ми ненавидимо сьогодні: радикальні позиції та цифровий простір.
• Хто має владу: свобода й контроль у цифровому суспільстві.
• Кому доводиться платити: економіка комунікативної нерівності.
• Цифрові «я» та благополуччя та інші.

Для кого: магістрів та аспірантів будь-яких спеціальностей університетів консорціуму

ЗАКОНОДАВСТВО ТА ПОЛІТИКА ЄС У СФЕРІ КІБЕРБЕЗПЕКИ (мова навчання – англійська)

Зміст курсу. Цей онлайн-мікрокредит вивчає законодавство та політику ЄС у сфері кібербезпеки, зосереджуючись на правових та інституційних рамках. Студенти аналізують ключові інструменти, такі як Cybersecurity Act, Директива NIS2, GDPR, Cyber Resilience Act, Cyber Solidarity Act тощо, а також структури управління на рівні ЄС і держав-членів. Курс охоплює цифрові права, процесуальні гарантії, захист даних, співпрацю у сфері боротьби з кіберзлочинністю, врядування штучного інтелекту.

Структура курсу (теми)

• Вступ до права та політики ЄС у сфері кібербезпеки.
• Правова рамка ЄС з кібербезпеки.
• Управління кібербезпекою та інституційна структура ЄС.
• Цифрові права та процесуальні гарантії в екосистемі кібербезпеки ЄС.
• Захист даних і кібербезпека: взаємодія та правове регулювання.
• Цифровізація правосуддя та кібербезпека: політика і практика ЄС.
• Кіберзлочинність і співпраця у сфері кримінального правосуддя в ЄС та інші теми.

Для кого: магістрів та аспірантів будь-яких спеціальностей університетів консорціуму.

МІЖНАРОДНА ЗИМОВА ШКОЛА (мова навчання – англійська)

International Winter School “Social Innovations in the Digitalised World” Стипендійна програма

Дати: 23 лютого – 23 березня 2026 року

Формат: онлайн

Цільова аудиторія: студенти магістерських програм (та ті, хто нещодавно випустився) і молоді дослідники у сферах економіки, менеджменту, соціальних наук та суміжних напрямів

Міжнародна зимова школа «Соціальні інновації в цифровізованому світі» об’єднує мотивованих магістрантів та молодих дослідників із різних країн, щоб дослідити, як цифрові технології можуть сприяти соціальним змінам, розвиткові відповідального підприємництва та підвищенню стійкості громад. Програма вивчає, як технологічні перетворення можуть бути спроєктовані та використані на благо суспільства – для подолання нерівності, підтримки сталості, інклюзії та демократичної участі. Завдяки поєднанню лекцій, інтерактивних воркшопів, міжнародної командної роботи та навчання на основі проєктів учасники розвинуть цифрові компетентності, підприємницьке мислення та практичні інструменти для створення суспільного впливу.

Програму можна переглянути за посиланням. Повну інформацію про зимову школу та як подати можна знайти на сторінці.